viernes, 28 de diciembre de 2012

NUESTRO DOJO KUN

 



El Dojo Kun consiste en una serie de preceptos que suelen estar  en la pared de los dojo. Perpetúan la tradición de los preceptos del Bushidō que ayudaban a mantener una línea del pensamiento en el practicante de artes marciales.
En el caso del karate do se relacionan con la esencia de Niju kun, los veinte principios escritos por el padre del karate moderno Gichin Funakoshi, ferviente practicante de la filosofía china del confucionismo, según la cual se da gran importancia a los ritos;  además, son un método de autodisciplina y dominio de uno mismo, al hacer que el individuo deba realizar algo de una manera precisa.
En épocas previas a la Restauración Meiji del siglo veinte estos preceptos del dojo le permitían al guerrero feudal japonés retomar su lugar en la sociedad en los periodos de guerras o de paz, buscando la armonía o "wa".

Ejemplo de Dojo Kun es el del Hombu Dojo  de la Japan Karate Association en Tokio, escrito por  Gichin Funakoshi:


HITOTSU! JINKAKU KANSEI NI TSUTOMURU KOTO!
HITOTSU! MAKOTO NO MICHI O MAMORU KOTO!
HITOTSU! DORYOKU NO SEICHIN O YASHINAU KOTO!
HITOTSU! REIGI O OMONZURU KOTO!
HITOTSU! KEKKI NO YU O IMASHIMURU KOTO!

Traducción libre al español:

                              - Respeto a los demás
                              - Esfuerzo y constancia
                              - Reprimir la violencia
                              - Guardar siempre fidelidad
                              - Perfección de la personalidad
Otra manera de traducción  sería:

                         Ante todo, ser correcto, leal, y puntual
                         Ante todo, intentar perfeccionar el carácter
                         Ante todo, intentar superarse
                         Ante todo, respetar a los demás
                         Ante todo, abstenerse de proceder violentamente
 

Ejemplos gráficos de algunos Dojo Kun clásicos serían los siguientes:





  1. No olvidar que el karate empieza y termina con cortesía.
  2. En karate nunca se empieza con un ataque.
  3. El karateka debe seguir el camino de la justicia.
  4. Primero conócete a ti mismo, luego conoce a los demás.
  5. El desarrollo de la mente es más importante que la aplicación de la técnica.
  6. La mente necesita ser libre.
  7. Los problemas nacen de la ignorancia.
  8. No pienses que el karate solo pertenece al dojo.
  9. El entrenamiento de karate dura toda la vida.
  10. Trata los problemas con espíritu de karateka.
  11. El karate es como el agua caliente, si no se calienta constantemente, se enfriará.
  12. No pienses que debes vencer, sino que no debes ser vencido.
  13. Adáptate según tu oponente.
  14. El secreto del combate reside en el arte de dirigirlo.
  15. Considera los brazos y piernas de tu oponente como espadas afiladas.
  16. Al abandonar el refugio de tu casa, piensa que un millón de enemigos te esperarán.
  17. Las posturas son para los principiantes; para los avanzados son posiciones naturales.
  18. Realiza el kata correctamente; en combate real esta se adapta a las circunstancias.
  19. Nunca olvides tener control sobre la fuerza, la elasticidad y la velocidad de la técnica.
  20. Siempre intenta desarrollarte más.









ORÍGENES E HISTORIA DEL KARATEDO Y DE LA ESCUELA GOJU RYU

 
 (1888-1953) 

CHOJUN MIYAGI SENSEI 

ESBOZO HISTORICO DE KARATE DO por Chojun Miyagi Sensei (sala de conferencias en la 4ª planta del Meiji Shoten en Sakaisuji, Osaka el 28 de enero de 1936)

El título en japonés es “Ryukyu Kenpo Karatedo Enkaku Gaiyo”.  Este ensayo apareció como artículo suplementario en dos libros, “Okinawan Karatedo” por Shoshin Nagamine (1975, Shinjinbutsu Oraisha) y “Okinawaden Gojuryu Karatedo” por Eiichi Miyazato (1979, Jitsugyono Sekaisha).

1. Prefacio


¿Qué es el karate? Es el arte con el que ejercitamos mente y cuerpo para mejora de la salud en la vida diaria, pero en caso de emergencia es el arte de autodefensa sin ningún arma. En la mayoría de los casos luchamos con nuestros cuerpos – manos, pies, codos, etc. – para derrotar oponentes. Sin embargo, en algunos casos, según las circunstancias, puede que también utilicemos armas (tales como Bo, Sai, Nunchaku, Tonfa, Weeku, Kama, etc.). A menudo la gente entiende mal el karate. Cuando ven a alguien rompiendo cinco tablas de madera o unas pocas tejas con el puño, piensan que es una parte importante del karate. Por supuesto, no es una parte importante del karate sino una parte trivial del mismo. Como otras artes de lucha, la verdad del karate o Tao del karate puede ser entendida y dominada en el último objetivo que está más allá de las enseñanzas y es imposible describir con palabras.


2. Cómo fueron introducidas las artes marciales en Ryukyu (Okinawa)

 


El nombre “karate” es un término especial en Ryukyu. El karate tuvo su origen en el kungfu chino. Tenemos pocos libros sobre el origen del kungfu chino, así que no podemos concluir esto inmediatamente, pero según una teoría, las artes marciales tuvieron su origen en Asia central y el área alrededor de Turquía cuando se desarrolló la antigua civilización. Y después fueron introducidas en China paulatinamente. No obstante, todavía tenemos otra teoría. Dice que hace aproximadamente 5000 años el kungfu chino tuvo su origen en la era del Emperador Amarillo (Emperador Huang) quien levantó la magnífica cultura en la cuenca del Río Amarillo. En cualquier caso, no es difícil imaginar que el prototipo de las artes marciales nació por el espíritu de lucha que el ser humano posee por naturaleza. Por ejemplo, la mayoría de estilos de kungfu chino fueron creados imitando luchas de animales o pájaros. Se puede ver por los nombres de los estilos tales como Estilo Tigre, Estilo León, Estilo Mono, Estilo Perro, Estilo Grulla y demás. Tiempo después el kungfu chino se dividió en escuela del sur y escuela del norte. Además, cada escuela se dividió en Neijia y Waijia. La característica de Neijia es fundamentalmente la suavidad, y es un arte de lucha defensivo. El kungfu Wudang (Taichi por ejemplo) es típico de Neijia. La característica de Waijia es principalmente la dureza, y es un arte de lucha agresivo. El kungfu Shaolin es típico de Waijia, que fue creado en el Templo Shaolin en la Montaña Songshang, provincia de Henan. Y más tarde, en las eras de la dinastía Tang y la dinastía Song, podemos encontrar muchos guerreros de kungfu de gran prestigio.

Cuando consideramos cómo fue introducido el karate en Ryukyu (Okinawa), tenemos varias opiniones sin ninguna evidencia histórica. Hay tres opiniones principales basadas concretamente en: “Treinta y seis Inmigrantes Chinos”, “Notas de Oshima” e “Importación en el Período Keicho”. A continuación vemos una explicación de cada opinión: 

     1.Treinta y seis Inmigrantes Chinos
En 1392 (dinastía Ming en China), treinta y seis inmigrantes chinos llegaron a Ryukyu desde la provincia de Fujian. En aquella época el karate fue introducido en Ryukyu por inmigrantes chinos de la provincia de Fujian. 

     2.  Notas de Oshima
En 1762, el barco mercante del Reino Ryukyu fue atrapado en una gran tormenta de camino a Satsuma (ahora prefectura de Kagoshima), y atracó en la costa de Oshima, Tosa (ahora prefectura de Kochi). Shiohira Pechin, un oficial de alto rango del barco, era una persona inteligente. Fue ayudado por Choki Tobe, un intelectual que vivía en Oshima. Tobe anotó las interesantes historias de Shiohira sobre el Reino Ryukyu. Sus notas se llamaron “Notas de Oshima”. El tercer volumen de “Notas de Oshima” dice: “Koshankun, un guerrero de kungfu, vino de China a Ryukyu (Okinawa) trayendo con él a sus discípulos.” Según las notas, en aquella época la gente llamaba a las artes marciales “Kumiaijutsu” en lugar de karate. Estas notas son la literatura más fiable sobre karate.

     3.Importación en el Período Keicho
En 1609 (Decimocuarto año del período Keicho), el clan Shimazu de Satsuma (ahora prefectura de Kagoshima) invadió el Reino Ryukyu, y prohibieron la posesión de armas por parte de la gente de Ryukyu. Algunos creen que el karate fue creado espontáneamente debido a la cruel opresión por parte de Satsuma. Los otros insisten en que el karate no fue una creación autóctona sino que fue importado desde China. Yo creo que es razonable considerar que el karate fue una fusión de un arte marcial de china y el “Te”, un arte marcial nativo que ya existía, así que el karate fue desarrollado extraordinariamente e incluso hoy todavía se mejora y desarrolla racionalmente. Tenemos unas pocas opiniones diferentes sobre el origen del karate, pero son errores generalizados y no merece la pena escucharlos.

Como se ha mencionado arriba, hasta ahora no tenemos todavía ninguna opinión convincente y definitiva. De todos modos, el karate ha sido desarrollado, modificado y mejorado durante todos esos años.


3. Evolución del karate desde el pasado

 


Tampoco sabemos el origen del nombre “karate“, pero es cierto que el nombre “karate” fue inventado recientemente. En los viejos tiempos se llamaba “Te“. En aquella época la gente solía practicar karate en secreto, y un maestro enseñaba, de todos los katas, unos pocos katas avanzados únicamente a su mejor discípulo. Si no tenía ningún discípulo adecuado, nunca los enseñaba a nadie, y con el tiempo esos katas se han extinguido completamente. Como resultado, hay muchos katas que no fueron transmitidos. Alrededor de mediados del período Meiji (1868-1912), prominentes maestros de karate abolieron el viejo modo de secretismo. El karate fue abierto al público, así que pronto fue reconocido por la sociedad. Fue el amanecer en el desarrollo del karate. En consonancia con la cultura que progresaba rápidamente, el karate fue también reconocido como educación física, y fue aprobado como una de las asignaturas de enseñanza en la escuela. Por consiguiente, al fin el karate ha ganado la aprobación social.


4. Cómo enseñamos Karate en el presente

 


Según la historia oral, en los viejos días, la política de enseñanza del Karate hacía hincapié en las técnicas de defensa personal. Con sólo un lema de “No hay primer ataque en Karate“, los profesores mostraban a sus alumnos los aspectos morales. Sin embargo, he oído que en realidad tendían a descuidar esos principios morales. Así que poco a poco la política de enseñanza fue mejorada con el cambio de los tiempos. Ahora nosotros hemos interrumpido y abolido la equivocada tradición llamada “cuerpo primero, y mente después“, y hemos abierto nuestro camino hacia el Tao de las artes de lucha o la verdad del karate. Al final hemos obtenido el lema correcto “mente primero, y cuerpo después” que significa que karate y Zen son lo mismo.

Aquellos que en el presente están dedicados a enseñar karate en la prefectura de Okinawa y fuera de la prefectura de Okinawa son los siguientes (en orden aleatorio):


En la prefectura de Okinawa: Kentsu Yabu, Chomo Hanashiro, Chotoku Kyan, Anbun Tokuda, Juhatsu Kyoda, Choshin Chibana, Jinsei Kamiya, Shinpan Gusukuma, Seiko Higa, Kamado Nakasone, Jin-an Shinzato, Chojun Miyagi.


Fuera de la prefectura de Okinawa: Gichin Funakoshi, Choki Motobu, Kenwa Mabuni, Masaru Sawayama, Sanyu Sakai, Moden Yabiku, Jizaburo Miki, Yasuhiro Konishi, Shinji Sato, Mizuho Mutsu, Kamesuke Higaonna, Shinjun Otsuka, Shin Taira, Koki Shiroma, Kanbun Uechi.


5. Sobre los estilos de Karate o Ryu

 


Hay varias opiniones sobre Ryu o estilos de Karate en Ryukyu (Okinawa), pero son sólo suposiciones sin ninguna investigación ni prueba definitiva. Con respecto a este asunto, nos sentimos como andando en la oscuridad.

Según una de ellas, una opinión popular, podemos clasificar el karate en dos estilos: Shorin-Ryu y Shorei-Ryu. Insisten en que el primero es adecuado para una persona robusta, mientras que el otro lo es para una persona delgada (sic). No obstante, muchos estudios han demostrado que esa opinión es falsa. Mientras tanto, tenemos la única opinión en la que podemos confiar. Es la siguiente: En 1828 (dinastía Qing o Ching en China), nuestros ancestros heredaron un estilo de kungfu de la provincia de Fujian en China. Continuaron sus estudios y formaron el karate Goju-Ryu. Incluso hoy, todavía existe un grupo ortodoxo que heredó auténtico y genuino Karate Goju-Ryu.


6. Las características del karate


Algunas características buenas del Karate son las siguientes:

  1. No se necesita un lugar grande o un área espaciosa para practicar karate.
  2. Puedes practicar karate por tu cuenta. También puedes hacerlo con otros miembros de karate formando un grupo.
  3. No tienes que pasar muchas horas practicando karate.
  4. Puedes elegir katas adecuados para tu fuerza física y practicarlos sin importar edad o género.
  5. Sin gastar mucho dinero, puedes practicar karate con material simple (como el makiwara) o sin él.
  6. El karate es muy efectivo como medio para mejorar la salud. Hay muchos karatekas que están sanos y viven mucho tiempo.
  7. Como resultado de entrenar en cuerpo y mente, puedes cultivar tu carácter y adquirir un espíritu indomable.

 

7. El futuro del Karate-do

 


Los días en los que el karate se enseñaba en secreto han terminado, y la nueva era ha llegado en la que practicamos y estudiamos karate pública y oficialmente. Por consiguiente, el futuro del Karate-do es brillante. Tomando esta oportunidad, deberíamos dejar de hacer publicidad del karate como si fuera un arte de lucha misterioso y mágico en una pequeña isla llamada Ryukyu. Deberíamos abrir el karate al público y recibir críticas, opiniones y estudios de otros destacados artistas de lucha. En el futuro, deberíamos inventar protectores completos para un torneo seguro de karate, como otras artes de lucha, de forma que el karate se convierta en una de las artes de lucha japonesas.

Actualmente el Karate-do ha llegado a ser popular en todo Japón, donde muchas personas estudian muy duro Karate-do. Incluso fuera de Japón, el Karate-do es muy popular. Hay un hombre que se graduó en la universidad de Tokyo. Ahora está propagando y estudiando Karate-do en Europa. En mayo de 1934, fui invitado por okinawenses de allí y una compañía de periódico a propagar y enseñar Karate-do en Hawai, USA. Desde entonces se han establecido clubes de Karate en Hawai.

Como se ha mencionado arriba, ahora el Karate-do ha llegado a ser no sólo un arte marcial japonés sino también un arte marcial internacional.


8. El método de enseñanza del karate

 


Como cada persona tiene su carácter particular, el desarrollo muscular es diferente dependiendo de su uso. Por tanto, primero, hacemos “Ejercicio Preparatorio” para desarrollar nuestros músculos de forma que podamos practicar ejercicios de karate más fácilmente, y después “Kata Fundamental”, “Ejercicio Suplementario”, “Kaishu Kata” y “Entrenamiento de Kumite“. Enseñamos karate de esta manera. Cada punto se resume de la siguiente manera:


  • Ejercicios preparatorios


Ejercitamos cada músculo de nuestro cuerpo para aumentar su flexibilidad, fuerza y resistencia, y después practicamos los katas fundamentales, concretamente Sanchin, Tensho y Naifanchi. Hacemos de nuevo este ejercicio preparatorio tras la práctica de kata para relajar nuestros músculos. Y hacemos un ejercicio de respiración y un descanso silenciosamente.


  • Kata Fundamental

Sanchin, Tensho y Naifanchi son los katas fundamentales. A través de su práctica, podemos adoptar una postura correcta. Podemos inhalar y exhalar correctamente. Podemos ajustar aumentando o disminuyendo nuestra potencia armoniosamente. Podemos desarrollar un físico poderoso y una fuerte voluntad de guerrero.

  • Ejercicios suplementarios
Este ejercicio nos permite aprender y realizar bien Kaishu Kata. Ejercitamos cada parte de nuestro cuerpo con un movimiento concreto. También practicamos con varios accesorios para aumentar nuestra fuerza exterior en general y de partes en particular.
  • Kaishu Kata (katas que no son katas fundamentales)

Actualmente tenemos alrededor de veinte o treinta clases de katas, y sus nombres son varios dependiendo de sus creadores. El kata tiene técnicas de defensa y ataque que están conectadas de manera apropiada. Tienen varias direcciones en sus movimientos. Deberíamos ejecutar kata utilizando nuestra fuerza mental y corporal de acuerdo con el propósito técnico para el que han sido creadas, de forma que podamos aprender el principio de soltar y amarrar.
  • Entrenamiento de Kumite
Desglosamos Kaishu Kata que ya hemos aprendido, y estudiamos técnicas de defensa y ataque en Kaishu Kata. Entendiendo su objetivo técnico, practicamos las técnicas de ataque y defensa con espíritu de lucha como en una situación real.

Resumo de la siguiente manera: Introducimos la interacción de mente y cuerpo desde los katas fundamentales Sanchin, Tensho y Naifanchi. Desarrollamos el espíritu de artes marciales adquiriendo técnicas de lucha a través de la práctica de kaishu kata y entrenamiento de kumite de forma correcta.

  ORIGEN DEL KARATE GOJU RYU

El Goyu ryu es un estilo de karate creado en Okinawa. La traducción literal es Go ("Duro"), Ju ("Suave") y ryu ("estilo"): Estilo duro-suave, dado que es una combinación de estos conceptos. En 1933 fue registrado oficialmente con ese nombre en la Dai Nihon Butokukai. El fundador de este estilo es el maestro Chōjun Miyagi.
SENSEI HIGAONNA

Los antecedentes los encontramos en el maestro Kanryo Higaonna (Higashionna). El sensei Kanryo Higaonna, nació en Naha (Okinawa) el 10 de marzo de 1853. Ya desde joven demostró un gran interés en las artes marciales; viajó a China (Fukien, una provincia del sur)  a los 23 ó 24 años para aprender kung fu. Durante su estanciadurante, un tiempo de 11 años,  fue alumno del maestro chino Ryu Ryuko. A su regreso a Okinawa enseño To-de (técnica de mano china), adaptando un método sistematizado, por lo que su escuela destacó. Entre los alumnos más fieles se encontraban Chojun Miyagi, Chohatsu Kyoda, Kenwa Mabuni, Koki Gosukuma y Seko Higa. 
Kanryo Higaonna, murió en casa de Miyagi, a la edad de 62 años, en diciembre de 1915.


Miyagi Chojun.jpg
SENSEI MIYAGI
          

Chōjun Miyagi, fundador del estilo Goju Ryu, nació en Naha, Okinawa, el 25 de abril de 1888. Chojun era un joven de salud frágil por lo que su abuelo pensó que el karate podía darle fortaleza física y lo llevó al Maestro Higaonna cuando tenía 14 años.
  Tras la muerte de su maestro, fue a China, a la provincia de Fukien, donde su maestro había estudiado uno de los estilos del sur con la esperanza de encontrar al maestro de Higaonna o a otros alumnos, pero no encontró ni a unos ni a otros.
No obstante Miyagi decidió quedarse por algún tiempo en China, para estudiar un estilo que consideraba similar al que había aprendido en Okinawa.
Se dedicó a profundizar en el Naha Te, concentrándose en la combinación de los sistemas duros - suaves, externos - internos. Los estilos suaves (internos) se basan en los movimientos circulares y el desarrollo del Ki; los externos son principios duros concentrados en la fuerza física.
El maestro Miyagi creía que era importante organizar y unificar el karate de Okinawa, a fin de preservarlo y transmitirlo a las generaciones futuras. En 1926 fundó el "Club de Investigación de Karate", junto con el Sensei Chomo Hanashiro de Shorin Ryu, Sensei Choyu Motobu y Sensei Kenwa Mabuni de Shito Ryu. Estos maestros enseñaban a los estudiantes alternativamente y enfatizaban en la práctica repetida del kata Sanchin, ayudando a desarrollar no sólo la fuerza física, sino también la fortaleza mental y espiritual. Este club se disolvió en 1929.
El maestro Miyagi trabajó en la consolidación del estilo, al tiempo que desarrolló una metodología de entrenamiento y aprendizaje formal de su karate. En 1930 funda su escuela en Kyoto donde pronunció una frase proveniente de las artes marciales chinas: "Cuando el adversario ataca con suavidad, es preciso combatirlo con la fuerza; si, por el contrario, ataca con fuerza, es preciso oponerle la suavidad".
Ese mismo año se celebró en Kyoto una convención nacional sobre artes marciales. Sensei Miyagi envió a uno de sus discípulos, Jin´An Shinsato, como representante de los estilos de Okinawa. Cuando le preguntaron a Jin'An Shinzato por el nombre de su estilo, él no pudo responder ya que en aquel tiempo no había necesidad de tener un nombre para cada forma del karate. Sin embargo improvisó y dijo "Hanko-Ryu", que significa "estilo medio duro".
A su regreso a Okinawa, le contó lo sucedido al maestro Miyagi, quien lo pensó por un tiempo y luego decidió llamar a su arte "Goyu Ryu", que significa "estilo duro y suave", siguiendo los preceptos taoístas del kempo / kung fu chino tradicional: Ho wa Goju o Tondosu (Todo en el Universo respira duro y suave), y del manual okinawense de artes marciales chinas conocido como BU BI SHI.
En 1933, el arte de Sensei Miyagi fue registrado formalmente como karate "Goyu Ryu" ante el Butokukai, la Asociación nacional de Artes Marciales Japonesas.
El Goyu Ryu se convirtió en un estilo formativo que se pudo enseñar en las escuelas. La creación de los katas nuevos hizo al arte más comprensible al público. En 1940 Sensei Miyagi y el Sensei Nagamine ( del estilo Matsubayashi Ryu / Shorin Ryu) crearon en conjunto formas o katas propios; estos fueron los katas: Gekisai Dai Ichi, y Gekisai Dai Ni. El objetivo era facilitar la practica del karate y mejorar la educación física de los jóvenes de la isla de Okinawa, tal y como lo había ya hecho el famoso maestro Yasutsune Itosu.
Asimismo Sensei Miyagi creó posteriormente el kata Tensho que pone énfasis en lo suave del arte, en contraposición a la dureza del kata Sanchin, dentro del estilo.

Características técnicas

El estilo se caracteriza por sus posiciones cortas y altas, el uso de las distancias media y corta, además de los golpes y bloqueos circulares. Algunas formas o katas del estilo Goyu Ryu se ejecutan con lentitud y contracción, para ser ejecutadas posteriormente a velocidad. El estilo esta desarrollado para funcionar bien en distancias cortas, se emplea la posición de sanchin, o postura de reloj de arena para desarrollar fuerza y estabilidad. El cuerpo es puesto a punto de forma extensiva, empleando trabajos respiratorios y métodos de insensibilización/ endurecimiento conocidos como hojo Undo traídos de la China a Okinawa


Escuelas y/o variantes

Todas las variantes del karate Goju Ryu mantienen su marcado origen chino, más específicamente en la variante del estilo de kung fu de la grulla que canta o bok hok pai (Bai he quan), que enfatiza patrones de respiración, fortalecimiento así como formas de camisa o campana de hierro (endurecimiento corporal) y la lucha a corta distancia, por medio de golpes, patadas, barridos, atrapes, intercepciones, lanzamientos y luxaciones articulares.
Ya en Okinawa y Japón, el estilo desembocó en algunas ramificaciones o escuelas importantes (Kai-Ha) derivadas de los principales Dojo de Okinawa, como Shodokan de Sensei Seiko Higa, Meibukan de Sensei Meitoku Yagui, Jundokan de Sensei Eiichi Miyazato, Shoreikan de Sensei Seikichi Toguchi, Senbukan de Sensei Kanki Izumigawa, Ken-Shin-Kan de Sensei Seiichi Akamine, Seibukai de Sensei Kai Kuniyuki, Goyu-kai de Sensei Gogen Yamaguchi, Jinbukai Jinbukan de Sensei Katsuyoshi Kanei, Taishukai de Sensei Taishu Shirota, Yuishinkan del Sensei Tomoharu Kisaki.




RESPIRACIÓN
        DONTO: Respiración normal profunda y tranquila.
IBUKI: Respiración concentrada, con ruido y control en la expulsión.
      IBUKI-NOGARE: Respiración concentrada, pero casi sin ruido.

   

KATA

Se dividen en dos grupos: 

  • HEISHUGATA 


Significa literalmente “Kata mano cerrada”, pero el verdadero significado es el de un contínuo estado de tensión mantenido durante la realización de todo el kata; esto es lo que realizamos en la ejecución de los katas SANCHIN y TENSHO que mantenemos todo el cuerpo cerrado o contraído.

Durante la realización de estos katas los músculos están concentrados y la fuerza está en el tandem durante todo el desarrollo del kata, y sólo se relajan cuando se ha terminado. Esta forma de entrenamiento desarrolla la resistencia física y el control de la respiración. 

  • KAISHUGATA 
Significa literalmente “Kata mano abierta”, aunque este significado también está equivocado. En estos katas los músculos del cuerpo están relajados o abiertos, para realizar patadas o desplazamientos libres, los músculos se contraen, y se concentra la fuerza en el tandem, en el momento de ejecución de cada técnica.

KATAS DEL GOJU RYU Y SU SIGNIFICADO 


Los Katas oficiales son los siguientes:



SANCHIN: Tres Batallas

TENSHO: Manos Flotantes o que rotan.

SAIFA: Desgarrando

SEIYUNCHIN: Empujando

SANSERU: Treinta y seis

SHISOCHIN: Cuatro Enfrentamientos o Direcciones

SEISAN: Trece Manos

SEIPAI: Dieciocho

KURURUNFA: Atraer, fijar y romper

SUPARINPEI: Ciento ocho

GEKISAI DAI ICHI: Manera principal de atacar y romper, (Ataque demoledor)

GEKISAI DAI NI: Segunda forma de atacar y romper, (Ataque demoledor)


CLASIFICACIÓN DE LOS KATAS EN GOJU-RYU

        TAIKYOKUS:

Se consideran como una continuación dinámica del Kihon.

Se trabajan en las cuatro direcciones.

Se trabajan técnicas y posiciones básicas y fundamentales.

GEKISAI Y FUKYU:

Se pueden considerar como Pre-Katas.

Tienen gran número de técnicas.

Posiciones fundamentales.

Trabajo en diagonal.

  OTROS KATAS


Existen otros katas practicados en algunas escuelas de Goju Ryu, que tradicionalmente no estaban incluidos, por haber sido creados por otros maestros posteriores o contemporáneos al Sensei Chojun Miyagi.

  • Fukyu Kata (traida del karate de Okinawa estilo Shoryn Ryu)
  • Taikyoku 1- 3 (traidas del karate japonés estilo Shotokan)
  • Geki Sai Dai San
  • Geki Ha 

  KUMITE


  KIHON KUMITE (Combate básico preparado)

Esta es la forma de entrenamiento de situaciones de combate que no pueden ser adquiridas con la práctica del kata, tales como tempo y distancia. A través de la práctica repetitiva de este ejercicio, se pretende alcanzar un estado conocido como Muishi Ki. Muishi Ki literalmente significa sin intención consciente. Es decir, que el alumno, a través de concentrarse decididamente en su técnica y movimientos, después de un tiempo de práctica diligente, alcanza un nivel donde reaccionará ante el estímulo a través de la intención consciente automática.
     

TIPOS DE KIHON KUMITE:

  • Kihon ippon kumite (situados por parejas uno frente al otro, el atacante realiza,a un nivel prefijado, ataques en tsuki de forma alterna y a un mismo nivel. El defensor ejecutará la parada adecuada al nivel). La forma correcta, la potencia y la exactitud deben ser el objetivo de este entrenamiento.


      YAKUSOKU KUMITE  (Combate preestablecido)                
             TIPOS DE YAKUSOKU KUMITE:
  • Ippon kumite (se realiza con un solo movimiento de ataque, defensa y contraataque. Tras el saludo y el kamae se inicia con la técnica y el nivel determinados. La defensa y el contraataque pueden estar o no fijados de antemano). La precisión, velocidad, potencia y forma correcta deben ser el objetivo de este entrenamiento.
  • Nihon kumite: Este entrenamiento se basa en la realización de dos ataques consecutivos, los cuales, se paran o esquivan para contraatacar al final. La continuidad de los movimientos y su combinación es más importante que la potencia, debiendo prestar gran atención en los desplazamientos, en los movimientos de pies y tai sabaki (esquivas).
  • Sambon kumite: Es la ejecución repetida de tres ataques y de tres defensas, finalizando con un contraataque final. El primer objetivo de este kumite, es conseguir ser un experto en las formas y técnicas fundamentales de ataque y defensa, lo que significa, repetir y pulir constantemente los ataques de puños y piernas, las defensas y las posiciones fundamentales, hasta que se realizan con la máxima exactitud y sabiendo como mover los pies. Los alumnos más avanzados deben adquirir también una gran maestría en los desplazamientos, fluidez y velocidad.
  • Renzoku kumite: Es para alcanzar una mayor progresión en el entrenamiento y el dominio técnico. Las técnicas deben ser lo más variadas posibles, lo cual estimula la mejora de la coordinación psicomotriz. Por su propio dinamismo, pierde en cierta medida la exactitud técnica del kihon, ganando por el contrario en libertad, espontaneidad y en la formación de un todo unitario, bajo el objetivo de colocar en desventaja al oponente o de permitir la realización mas potente y eficaz de la ultima técnica.
  • Yakusoku kumite: Significa combate preestablecido y puede ser hecho para demostrar una larga variedad de técnicas. En esta modalidad de kumite los movimientos de ataque y defensa son determinados previamente, el que defiende utiliza técnicas de defensa y un contraataque, ejecutando técnicas de proyección al suelo (Nage Waza), ataque a las articulaciones (Kansetzu waza) o ataques simultáneos, dependiendo de qué técnicas estén siendo practicadas. Los alumnos deben practicar la defensa y el ataque y  ejecutarlos a ambos lados, izquierdo y derecho. El Yakusoku kumite avanzado es ejecutado con máxima velocidad, fuerza, técnica controlada y normalmente esta compuesto por muchas combinaciones técnicas. En Goju-Ryu karate-do es bastante común que el atacante termine en el suelo, después de ser proyectado por su defensor. Hay diversas formas de trabajar yakusoku kumite, una de estas formas es: el que inicia el ataque, defiende y aplica el contraataque.

   BUNKAI KUMITE (Aplicaciones de Katas)

             TIPOS DE BUNKAI KUMITE:
  • Kihon Bunkai – aplicaciones técnicas básicas del Kata.
  • Dento Teki Bunkai - aplicaciones tradicionales del kata.
  • Oyo Bunkai - variaciones de las aplicaciones del kata.
  JYU KUMITE (Combate libre)
             TIPOS DE JYU KUMITE:

  • Jyu Ippon Kumite, Constituye un paso más hacia la realización de Jyu kumite,y que normalmente, se omite o poca veces se entrena con la debida seriedad. En él, los contendientes se enfrentan libremente y moviéndose a su libre voluntad, estando limitados por la actuación de cada uno de ellos, uno es atacante y el otro es defensor. Se fija inicialmente el nivel y en el momento que juzgue más oportuno se realiza el ataque con cualquiera de los brazos o piernas y utilizando la técnica que estime mas conveniente. El defensor debe moverse dentro de la distancia en la que sea factible detener o esquivar el ataque, pero que a la vez le posibilite un contraataque casi simultaneo, que debe ser librado con toda su energía al igual que el ataque que recibe. La velocidad, la decisión y la exacta valoración de la distancia son armas fundamentales para lograr dominar esta fase de kumite.
  • Ju Kumite Es el intercambio libre de técnicas entre compañeros. Hay muchos y diferentes niveles y tipos de practica de Ju kumite, por ejemplo, lento con énfasis en el desarrollo de una técnica, o a gran velocidad sin valorar la calidad técnica. Otros ejemplos son niveles diferentes de contacto: combate sin contacto, con énfasis en control mental o físico; combate con contacto ligero; combate con contacto fuerte; y el combate utilizado con protectores para prevenir lesiones. En ocasiones se define como el kumite de dojo, Para mejorar nuestra técnica es aconsejable estudiar otras formas de artes marciales, o algún otro deporte, por ejemplo boxeo.
  • Randori Kumite Es una forma de entrenamiento del kumite desarrollada por Sensei Morio Higaonna, (randori es un termino usado en Judo que significa "experimentar” las técnicas). En randori dos alumnos practican patadas, puñetazos, defensas y movimientos de pies, uno contra otro libremente. No se ejecuta a la máxima velocidad y el énfasis no esta puesto en vencer el combate, ya que no es una forma competitiva. Cada alumno debe usar la oportunidad de practicar conjuntamente con el otro, los movimientos, los ataques y defensas, sirviendo en la practica como blanco. Todas las técnicas deben ser ejecutadas con el máximo control, teniendo cuidado en no lesionar al otro con técnicas mal ejecutadas o por descuido. Randori puede ser hecho: como forma de calentamiento y de entrenamiento de elasticidad; a velocidad media como método de entrenamiento para mejorar determinadas combinaciones de técnicas; a velocidad rápida, para desarrollar la velocidad de reacción. El énfasis debe ser puesto siempre en la variedad de técnicas y en el desarrollo de muchas formas de ataque y defensa. Cada alumno, debe aprender a colaborar con el otro en el randori, evitando técnicas de luxación, agarre, ataques engañosos o técnicas demasiado violentas. El randori es un entrenamiento para practicar la distancia, el sentido de la oportunidad (Timing), así como muchos otros aspectos relacionados con el combate. Si algún alumno, insiste en practicar randori de forma competitiva o demostrar su superioridad, será muy difícil poder experimentar nuevas técnicas. Por eso, randori es un combate libre, que se desvía de la practica habitual del kumite, pero que fue estudiado para prevenir lesiones y otros problemas que surgen en el combate a velocidad máxima.





miércoles, 26 de diciembre de 2012

REI GI SAHO: LA ETIQUETA EN EL DOJO

Un "dojo", en sentido laso, es la sala o lugar de entrenamiento, pero es mucho más. Esta arquitectura no es simplemente un "espacio" en el que estamos, transitamos un tiempo y salimos. Culturas como la cristiana, musulmana o hebrea tienen espacios concebidos con una especial relevancia y dignidad, orientados en un sentido concreto y donde se realiza un estricto y pausado ceremonial; de igual manera ocurre en oriente con sus creencias y ritos. En Japón el "dojo", que podríamos traducir como lugar en el que seguir o practicar el camino, es un espacio, como los anteriormene señalados, donde por la influencia del sintoismo y el budismo también se ha desarrollado toda una etiqueta, protocolo y ceremonial, no solo a nivel de manifestación externa, simplemente formal, sino con un profundo sentido moral y ético.

                                                                          img-do                                    img-jo
                                                                               DO                                           JO                              
                                                               Camino, manera o vía.                             Lugar, sala o centro

El "dojo" es un espacio especial para muy distintas disciplinas: religiosas, estéticas, marciales, etc. En la antigüedad, y aún en alguno de ellos, estaban marcados por una férrea disciplina y una serie de normas de insalvable cumplimiento, si es que se quería permanecer él:                  
  • Respeto a los compañeros
  • Colaboración con las tareas propias del Dojo (limpieza y arreglo)
  • Acatamiento de la disciplina
  • Faltas consecutivas e injustificadas
  • Falta de compromiso e interés en la disciplina.
 Algunos ejemplos de "dojos":



ZEN DOJO, KIOTO
BUJINDEN HOMBU DOJO, NODA

DOJO ABIERTO. CORDOBA. ARGENTINA


NATURALEZA COMO DOJO


Arquitectónicamente el "dojo"es un espacio cerrado o incluso abierto al aire libre, de planta rectangular o cuadrada, donde cada una de sus partes tiene un nombre y una función determinada. El frente del "dojo" consta de: shomen, kamiza, kamidana y tokonoma. Cada uno tiene un significado diferente:

  • Shomen (正面): es el frente del "dojo", la pared opuesta a la entrada. En la tradición japonesa, suele apuntar al norte.
  • Kamiza o Shinza (上座): es el asiento de los instructores al frente del "dojo".
  • Kamidana (神棚): es el altar sintoísta o budista, presente al frente del "dojo". En él se da la bienvenida a los espíritus de los ancestros o "kami"; contiene símbolos tradicionales y/o las imágenes de los maestros fundadores del arte marcial a desarrollar.
  • Tokonoma (床の間): se refiere al espacio físico donde se encuentra el kamidana.
Otras partes:
  • Shimoza (下座): es el lado opuesto al kamiza, donde los estudiantes se sientan por orden de graduación según el grado por cinturones (kyu - Dan) y/o antiguedad, en filas .
  • Joseki: es el lado derecho del "dojo", donde se sientan los estudiantes de mayor grado o experiencia.
  • Shimoseki: es el lado izquierdo del "dojo", donde se sientan los estudiantes que aún no poseen suficiente experiencia o grado en el arte marcial a desarrollar.

Esquemas en planta y alzado:


                                         


    





                                     

                                      


 En paralelo a lo que hemos visto se desarrolla el "Rei gi Saho" (礼儀作法 )que hace alusión a las normas de etiqueta, cortesía y respeto dentro y fuera del "dojo".

« Cualquiera que estudie karate debe antes que nada dar un gran valor y respetar la cortesía, educación y gentileza. Cualquier karateka que ha perdido la cortesía y la gentileza ha perdido ya el espíritu del karate. La cortesía y la gentileza deben ser respetadas no sólo durante las sesiones de entrenamiento sino también en cualquier lugar donde uno pueda estar, en cualquier momento, y sea lo que sea pueda estar haciendo. »

Funakoshi Gichin



Lo primero que se aprende en una escuela de karate es que para entrar y salir del tatami siempre hay que saludar. Este saludo (ritsu-rei) es una reverencia hacia el Kamiza, el lugar sagrado donde se encuentran las fotografías de los Grandes Maestros, las caligrafías de los maestros. etc...

                                                                                      

Antes de comenzar la clase y al finalizarla, todos los alumnos forman en filas (seiretsu), se colocan de menor a mayor grado en nuestro "dojo" ( en otros esta organización es al contrario). Una fila se ordena de izquierda a derecha (mirando al frente) según el grado de sus componentes. El alumno de mayor grado dentro de la fila es el que se encuentra más a la izquierda, y el que se encuentra más a la derecha el de menor grado. Entre alumnos con el mismo grado (dohai) se tiene en cuenta la antigüedad.

Dentro del tatami y antes de comenzar la clase y al finalizarse sigue el siguiente ritual:

  • El Sensei y los alumnos se colocan mirando hacia el Kamiza.
  • El Sensei, se colocará en seiza (sentado de rodillas). A su vez el alumno de mayor grado (Senpai) ordenará "seiza" y todos los alumnos se arrodillarán.


                                                                         

                                                                                                  
  • El Maestro o Senpai ordenará "mokusō" 黙想 (meditación) y todos cerrarán los ojos e intentarán concentrarse durante unos instantes, hasta que se indique "mokuso yame" (parar de meditar).
  • Seguidamente el Maestro o Senpai ordenará "shomen-ni-rei" (saludo al frente) y todos saludarán en esa dirección (hacia el Kamiza o Shomen) en silencio sin decir OSS. Al saludar desde seiza las manos se colocan sobre el suelo formando un triángulo y la cabeza se dirige hacia ellas.

                                                                              

  • El Sensei gira para volver a colocarse mirando hacia los alumnos. El Senpai ordenará "sensei-ni-rei" (saludo al maestro) y todos los alumnos harán lo propio, pronunciando OSS! agradeciendo la instrucción recibida. el Sensei hará lo mismo.
  • El Sensei se levantará y los alumnos harán lo mismo cuando el Senpai diga "tatte".
  • Se realizará entonces un saludo de pie (ritsu-rei) en la posición musubi-dachi con el que finalizará el ceremonial. Entonces empezará la clase o se dará por terminada.


REIGI SAHO

・ Saludar (inclinándose) al entrar y salir del dojo. Saludar al más antiguo presente.
・ Estar listo con lo necesario antes de iniciar la práctica.
・ Si se llega tarde no explique el porqué a menos que se le pregunte. No entrar al dojo sin permiso para pasar y saludar.
・ No sentarse con las piernas estiradas.
・ No comer/beber en el dojor.
・ Evitar la charla innecesaria durante la práctica. Sobretodo hablar con educación y nunca usar palabrotas. Mucho se puede aprender de observar a otros.
・ Entrar descalzo al tatami.
・ Llamar al profesor como "Sensei"
・ Moverse rápido cuando sea necesario rotar o moverse en el tatami.
・ Una vez en la clase no salir del tatami sin permiso del Sensei o del instructor principal.